生成式AI辅助下小学英语情景对话教学的创新设计与效果分析

费 玖芝
上饶市明叔小学

摘要


随着人工智能技术的迅速发展，生成式AI为语言教学领域带来了新的变革契机。本文聚焦于小学英语情景对话教学，探讨如何创新性融入生成式AI工具。论文首先分析传统情景教学面临的资源局限、互动单一等瓶颈，进而系统设计生成式AI辅助下的教学新路径，包括情景智能生成、角色虚拟互动及个性化反馈等环节。通过理论阐释与实践模式构建，文章分析了该创新设计在激发学习兴趣、提升口语交际能力及培养文化意识等方面的积极效果，旨在为信息化时代的小学英语教学改革提供参考思路。

关键词


生成式AI；小学英语；情景对话

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参考


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