思政元素融入表演专业台词教材建设的路径与实践研究

摘要

随着新时代高校思想政治教育要求的不断提升，如何将思政元素有效融入专业课程建设成为高等艺术教育关注的焦点。表演专业作为艺术教育的重要组成部分，其台词课程不仅承载着专业技能训练使命，也具有培养学生核心价值观的重要功能。本文基于当前表演专业台词教学的实际需求，分析了思政元素融入台词教材的必要性，阐述了在教材选编、内容设计及教学实践中的创新探索。通过整合中华优秀传统文化、革命精神与社会主义核心价值观，不仅丰富了教材内容的思想内涵，还加强了学生家国情怀、人文素养以及审美能力的培养。在具体实践过程中，注重理论与表演实践相结合，推动思政内容的有机渗透，实现“润物细无声”式育人目标。研究表明，思政元素的系统融入，能够引导学生正确认识时代责任，激发专业学习的动力，有效促进表演人才的全面发展。本文对今后高校艺术类专业教材建设和思政教育融合具有积极的理论指导意义和实践参考价值。