数字化转型背景下高职双创教育模式的创新路径与保障机制研究

徐 有军, 王 黛碧
南京交通职业技术学院

摘要


在数字技术全面渗透经济社会各领域的背景下，高职创新创业教育（以下简称“双创教育”）面临着人才培养目标、教学实施方式、评价体系等多维度的深层变革需求。本文基于系统分析数字化转型对高职双创教育的影响机理，提出以“数字技术赋能、数据驱动决策、产教生态重构”为核心的新型双创教育模式。研究构建了“目标重塑—课程重构—方法创新—评价改革”四位一体的实施路径，希望为高职院校破解双创教育数字化转型难题、提升人才培养质量提供参考。

关键词


数字化转型；高职教育；创新创业教育；教育模式创新；保障机制

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参考


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