文化自信导向下的中外合作办学外语教学创新研究

张 天
江苏师范大学江苏圣理工学院—中俄学院

摘要


在当前中外合作办学的外语教学中，普遍存在中国文化“失语”的现象。这不仅影响学生的文化认同与表达自信，也制约了深层跨文化对话的开展。为解决这一问题，本文从教材、师资与学生能力三方面分析现有不足，从文化自信培育的视角，提出教学改革的可行路径。通过系统性教学调整，旨在培养学生兼备国际视野与文化自信，能够用外语清晰阐述中国观点、讲好中国故事的复合型人才，从而切实发挥中外合作办学在促进文明互鉴与增强国家文化软实力中的积极作用。

关键词


中外合作办学；外语教学；文化自信

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参考


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