基于SPOC理念的互动式教学模式建设解说团队研究与实践——以《电视解说》课程为例

焦 睿
西安翻译学院，凤凰数智传媒产业学院

摘要


为响应教育现代化对实践创新能力培养的迫切要求，本研究聚焦于《电视解说》课程教学改革，探索并实践了一种基于SPOC理念的互动式教学模式。该模式旨在破解传统教学在技能实训、个性化指导与团队协作培养上的困境，通过系统化重构教学目标、流程与资源，构建“线上精准奠基与协作、线下深度互动与创造”的融合循环。实践表明，该模式有效将课堂重心从知识传授转向项目驱动的能力生成，不仅显著提升了学生的专业实践技能与综合职业素养，也为传媒艺术类专业应对融媒体时代挑战、创新人才培养路径提供了可操作、可验证的实践方案。

关键词


SPOC理念；互动式教学模式；电视解说；项目化学习

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参考


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