新文科背景下舞蹈教学中人工智能技术的应用与效果分析

摘要

在新文科教育理念推动下，跨学科融合已成为高校舞蹈教学改革的重要方向。人工智能技术作为现代信息化发展的产物，其引入舞蹈教学领域，为教学方式、课程内容及评价体系带来了深刻变革。本文结合新文科背景，探讨了人工智能在舞蹈教学中应用的多元形式，包括智能动作捕捉、虚拟辅助教学及个性化学习反馈等。通过系统梳理当前应用现状，分析人工智能技术对提升舞蹈教学效率、激发学生创作潜能及丰富实践体验的积极作用。研究表明，人工智能助力下的舞蹈教学不仅优化了师生互动环节，提高了教学精准性，更为学生提供了多样化、自主化的学习空间。新文科理念与人工智能技术深度融合，为舞蹈教育注入创新动力，推动课堂向智能化、开放化和多元化发展。研究成果对促进高校舞蹈教育变革、提升人才培养质量以及推动新文科内涵建设具有重要理论和实践意义。