基于学生行为习惯培养的小学德育教学研究

马 雪
华南师范大学附属南沙小学

摘要


随着“五育并举”理念的贯彻落实，小学德育教学的重要性愈发凸显出来。作为学生行为习惯养成的关键时期，小学阶段是德育教学的奠基阶段，同时行为习惯是学生德育水平的外在表现。本文针对基于学生行为习惯培养的小学德育教学展开研究，立足小学德育教学与学生行为习惯培养的逻辑关联，深入剖析优化教学实践路径，旨在提升小学德育教学实效性，促进学生的全面发展，助力学生在德育中逐步养成良好的行为习惯，实现德育与学生行为习惯培养的深度融合，充分发挥“以德育人”实践目标，引导学生塑造健全人格。

关键词


行为习惯；小学德育；教学路径

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参考


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