AI赋能下基于PBL的成果导向学习平台体验设计策略研究

伍 丝绦, 梅 云
辽宁科技大学

摘要


在教育数字化与高质量发展背景下，传统人才培养模式及线上学习平台在支撑学生创新与实践能力培养方面存在显著不足。为此，本研究从体验设计视角切入，以成果导向教育（OBE）为目标，融合项目式学习（PBL）理论与APEC体验框架，构建了一种AI赋能的成果导向在线学习平台体验模型。最终形成了“AI赋能下基于PBL的成果导向学习平台体验模式”。基于此模式，本文提出了体验设计策略：通过流程整合构建沉浸式学习路径；通过成果可视化强化能力表达；通过协作共创促进团队智慧；通过数据反馈实现动态激励；并通过反思支持深化学习闭环。本研究不仅为革新数字化人才培养模式提供了具体路径，也为相关教育产品的体验设计提供了理论参考与实践指引。

关键词


成果导向；PBL理论；人才培养；设计策略

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参考


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