人工智能赋能小学数学教学模式的创新研究

摘要

在人工智能快速发展的时代背景下，教师要在课堂这片前沿阵地上灵活地使用人工智能技术，将其贯穿于小学数学课堂的始终，从而有效创新教学模式。这有利于借助技术的优势激发学生的数学学习兴趣，采取个性化教学，满足学生的学习需求，优化各教学环节，提升数学课堂效率等。传统的小学数学教学中，教师所应用的模式比较单一，难以吸引学生的注意力，也无法给他们提供良好的环境和体验。因此，教师更应该在新时期探索人工智能技术在小学数学课堂上的融合与创新策略，采取改良或全新的教学模式培养学生的核心素养。本文将重点剖析人工智能赋能小学数学教学的优势，然后由此创新教学模式，在此基础上建立起一个完善的，贯穿课前、中、后及评价的教学体系。