新课标下强调数学思维培养的高中数学教学策略

叶 淑英
江西省南昌中学三经路校区

摘要


新课标清晰确立数学思维培育作为高中数学授课的核心宗旨，替换传统以知识传授为主的教学指引方向。高中数学思维包含逻辑推导、抽象提炼、数形融合、反向思索等多样层面，其构建并非单纯依靠公式记诵与习题演练，而需结合教学内容和学生认知特征，借助科学的教学规划逐步渗入。本文依据新课标观念，联合高中数学教学实际情景，从教学内容重构、教学方式革新、课堂互动优化、评价体系完备四个方面，探究贴实际、能落实的数学思维培育策略，给一线高中数学教师供给实践参照，助力达成“以学习情况确定教学方式、以思维推动学习”的教学目标。

关键词


新课标；高中数学；数学思维；教学策略

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参考


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