我国大中小学思政课一体化研究综述——基于CNKI的CiteSpace文献计量分析

魏 凤英, 侯 君怡
青海师范大学　教育学院

摘要


本文以2019-2026年CNKI中439篇相关文献为样本，用CiteSpace分析大中小学思政课一体化研究。该领域发文量持续走高成为热点，关键词构建“核心—理念—载体—价值—实践”多维研究框架，研究形成“理念引领—实践推进—目标归宿”三维闭环，研究趋势历经实践探索、内容深化、系统整合三阶段。

关键词


大中小学思政课一体化；CiteSpace；研究趋势

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参考


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