人机协同视域下AI语文教学的模式重构与师生角色再定位

程 洁
陕西电子信息职业技术学院

摘要


在人工智能技术迅速渗透到教育领域的时候，语文教学也遇到了传统教学模式固化、师生互动单一、个性
化教学不足等现实困境，人机协同作为打破困境的重要途径，给AI语文教学的创新发展赋予了新视角。本文以人机
协同的核心内涵为依托，从语文教学的人文性与工具性统一的本质出发，探究AI语文教学模式的重构逻辑和具体路
径，重点分析师生角色在新模式下的再定位方向，明确人机协同不是AI对教师的替代，而是实现“人机互补、优势融
合”，推动语文教学从“知识传授”向“素养培育”转型，为AI时代语文教学的高质量发展提供理论支撑和实践思路。

关键词


人机协同；AI语文教学；教学模式重构；师生角色定位

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