龙江向北开放视域下俄语翻译+微专业人才培养研究

王 维维, 钟 雨
黑龙江工业学院

摘要


在龙江向北开放新高地建设的战略背景下，中俄及周边俄语国家跨境合作持续拓展，兼具俄语翻译能力与
行业专业素养的复合型人才需求日益迫切。传统“俄语+专业”人才培养模式存在培养周期长、专业与岗位脱节、
语言与行业知识融合不足等问题，已无法适配区域发展需求。本文以应用型本科院校为研究主体，界定“俄语翻译
+微专业”核心概念，梳理相关研究现状，结合龙江向北开放人才需求特征，从课程体系、教学模式、师资队伍三
方面构建培养体系，提出研究方法、实施路径与保障措施。研究表明，该模式能实现俄语翻译技能与行业知识深度
融合，快速培养应用型人才，为龙江向北开放提供人才支撑，也为复合型外语人才培养提供新路径。

关键词


龙江向北开放；应用型本科院校；俄语翻译；微专业；复合型人才培养

全文:

PDF


参考


[1]李娜，杨阳.创新“微专业”人才培养模式 推

进信息类专业“岗课赛证”融通的改革与实践[J].天津职

业院校联合学报，2023（06）：38-43.

[2]林洁，金贵朝，胡雷芳.产教融合视域下地方高

校跨境电商运营类人才培养探索——基于钱江学院跨境

电商微专业的实践[J].对外经贸，2023（05）：92-97.

[3]魏雪寒.我国高等教育微专业建设的研究现状与

建议[J].科技风，2023（15）：40-42.

[4]张书洋，刘长江，钱钰，等.“跨”与“融”——

微专业建设的南航探索[J].高教学刊，2023，9（22）：

94-97.

[5]吴南中.微专业的内涵、特征与建设路径[J].中国

职业技术教育，2021（14）：92-97.

[6]仲伟合.我国翻译专业教育的问题与对策[J].中国

翻译，2014（04）：40-44.

[7]教育部.关于加快建设高水平应用型本科教育全

面提高人才培养能力的意见[Z].2018.

[8]黑龙江省人民政府.黑龙江省“十四五”对外开

放发展规划[Z].2021.

[9]王铭玉，于鑫.中国俄语本科专业建设的新机

遇——对〈普通高等学校本科俄语专业教学指南〉的学

习与思考[J].中国俄语教学，2020（03）：8-16.


Refbacks

  • 当前没有refback。