高等教育数字化转型路径的定性比较分析

李 乐姣
西安欧亚学院会计金融学院

摘要


本文依托TOE框架，从技术、组织、环境三个层面探究高等教育数字化转型的影响因素与组态路径。研究发现，战略规划是高等教育数字化转型的必要条件，数字素养与能力、协作共享为核心驱动条件，数字技术嵌入和开放教育资源为弹性辅助要素。因此，高等教育数字化转型需以战略规划为顶层引领，强化数字素养培育与协作共享生态构建，同时结合高校实际灵活配置技术与资源要素。

关键词


高等教育；数字化转型；定性比较分析

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参考


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