基于审美创造的小学语文古诗微课应用研究

甄 明丽, 刘 义*
江汉大学

摘要


新时代信息技术的进步，推动了教学手段的改革，有利于实现信息技术与教育教学的深度融合。微课作为信息技术应用于教育教学的产物，有利于提高教学效率和教学质量。小学语文古诗被视为有利于新课标审美创造目标的重要内容，但传统古诗教学课堂美学元素较少，难以积累学生丰富的审美经验。本文分析小学语文古诗教学应用微课的价值，总结基于审美创造的微课应用原则，并结合小学语文古诗具体内容探讨利用微课进行审美创造的途径，为小学语文发挥育人价值提供新思路、新灵感，助力小学语文教学方式创新研究。

关键词


审美创造；小学语文；古诗；微课

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参考


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