新课标下初中音乐传统戏曲教学研究——以《甘洒热血写春秋》为例

吴 越宁, 张 红英
江西省南昌市江西科技师范大学　音乐学院

摘要


在当前素质教育理念下，音乐是初中阶段最为重要的人文学科之一，随着传统戏曲教学受重视程度不断提高，在初中音乐学科中所占比例越来越大，这与我国对传统文化传承与发展重视程度提高有直接关系。在开展新课标下的初中音乐传统戏曲教学时，应突出戏曲独特的音乐表现形式、节奏与韵味，以此吸引学生注意力，保证课程教学成效。尤其要考虑到传统戏曲的曲调形式、念白等特征，使学生在课程学习中，深入了解传统文化，真正体会到戏曲魅力及其文化内涵。基于此，本文以《甘洒热血写春秋》为例，对新课标下的初中音乐传统戏曲教学策略进行了针对性探究，希望为一线教职工及相关教研人员工作开展提供一定经验。

关键词


新课标背景下；初中音乐；传统戏曲教学；《甘洒热血写春秋》

全文:

PDF


参考


[1]付丽娟.基于传统戏曲的初中音乐课堂教学探究——以京剧为例[J].文理导航（上旬），2021，28（09）：1.

[2]邹艳艳.初中音乐课堂中的戏曲教学设计——以京剧选段《我不挂帅谁挂帅》为例[J].琴童，2025，22（19）：182-184.

[3]刘文娟.京韵流芳：初中音乐课堂京剧教学策略探析——以第十届江苏省中学音乐评优课参赛课例为例[J].中小学音乐教育，2025，34（02）：32-36.

[4]倪剑.基于传统戏曲的初中音乐课堂教学探究[N].山西科技报，2025-01-24（014）.

[5]李亚男.浅谈在初中音乐教学中融入传统文化戏曲的策略[J].天天爱科学（教学研究），2021，22（09）：127-128.


Refbacks

  • 当前没有refback。