生成式AI背景下机械工程材料课程作业体系改革与实践

袁 帅洁, 罗 彦琦, 陈 小艳
东莞城市学院城建与智造学院

摘要


近年来,生成式AI技术在高等教育中迅速普及,传统的问答类课程作业易被生成式AI快速给出标准答案,难以有效培养学生的核心工程能力。针对此问题,本文以《机械工程材料》课程为例,开展了系统性的作业改革实践。研究构建了一套以培养综合实践能力为目标的“四维一体”作业体系。本作业体系不仅能有效提升学生对该课程的学习兴趣,更有助于培养学生解决复杂工程问题的能力,为人工智能时代下的工科基础课程教学提供了可借鉴的改革路径与实践范例。

关键词


机械工程材料;人工智能;课程教学;作业体系改革

全文:

PDF


参考


[1]王育萍,叶志镇.关于加速推进我国“十四五”新材料产业高质量发展的几点思考[J].材料科学与工程学报,2021,39(01):160-163.

[2]朱晓鑫,杨永琪,朱珈慧.生成式人工智能在高等教育中的机遇与挑战——基于知识图谱的国内外研究动态与演进路径分析[J].中国科学与技术学报,2025,(1):263-274.

[3]李彦霞,邹忠,张立.机械工程材料课程思政教学优化策略[J].造纸装备及材料,2023,52(12):179-181.

[4]马靖.基于OBE理念的应用型本科机械工程材料课程教学改革研究[J].造纸装备及材料,2025,54(2):169-171.

[5]杨娜,高榆岚,雷聪,等.“学习通”教学平台在《机械工程材料》课程教学改革实践中的应用探究[J].时代汽车,2024,(22):77-79.


Refbacks

  • 当前没有refback。