跨文化交际视角下法语课程思政的创新模式

杨 小琴
兰州交通大学

摘要


本文立足于跨文化的视角，深入分析了目前法语课程中的思政教学存在的问题及未来发展要求，提出“文化共情-价值引领-能力传递”的三位一体的新模式框架，并从重构内容、革新方法、拓展载体、优化评价、提升教师五大方面进行阐述说明。借助不同类型和形式的法语教学课堂案例考察新理念的具体落实路径，以实现语言知识传授、跨文化交际能力培养以及人文素养熏陶三位一体的教学目标，并最终培养具有国际视野、家国情怀和跨文化交际能力的新时代法语人才。

关键词


跨文化交际；法语课程思政；创新模式；文化共情；价值引领

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参考


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