数字化背景下日语听说能力提升路径探究

摘要

教育数字化转型不断推进，信息技术与外语教学深度融合成必然走向，日语听说能力作为语言综合运用核心，其提升迎来新机遇也面临新挑战。传统日语听说教学语境缺失、互动不足、资源单一等状况，借数字化技术得以一定程度缓解，不过又产生技术应用零散、教学适配欠佳等新状况，本文结合数字化教学特性，剖析当下日语听说教学现状与制约要素，从教学模式、资源运用、学习者能力、保障体系四个方面探寻数字化背景下提升日语听说能力的途径，为日语教学实践提供理论参考和实践指引，帮助学习者打破听说困境，增强日语综合运用能力，让学习者在数字化浪潮中更好地掌握日语听说技能，为语言交流与应用打下坚实基础。