初中英语教学中课程思政元素的挖掘和探索

王 静, 贾 露露
安徽省蚌埠市第六中学

摘要


在全球化背景下，课程思政对培养兼具中国情怀和国际视野的时代新人有重要意义。英语学科因其跨文化属性，是开展课程思政的重要载体。本文以初中英语教学为切入点，探讨教师如何挖掘教材中的思政元素，并依托情境创设和任务驱动，阐述教师如何渗透思政教育，让学生在真实语用活动中提升自身的语言能力。

关键词


初中；英语教学；课程思政

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参考


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