数字孪生技术赋能产教融合的沉浸式实训教学模式研究

王 可
大连理工大学城市学院

摘要


数字孪生技术为破解产教融合中实践教学资源受限、校企时空错位、课程内容滞后等困境提供了新的技术路径。本文以大连理工大学城市学院数智时空产业学院为研究对象，系统阐述了数字孪生技术赋能产教融合的沉浸式实训教学模式。该模式通过智测元穹元宇宙数字测图系统实现测绘核心仪器的虚拟实训，依托数字孪生校园真实项目构建完整教学案例，形成了虚仿渗透、实境强化的能力培养闭环，实现了教学空间的无界延伸、教学内容的实时同步、教学过程的深度交互。实践表明，该模式有效提升了学生的仪器操作能力、工程实践能力和创新思维，为应用型本科院校深化产教融合提供了可复制的技术赋能范式。

关键词


数字孪生；产教融合；沉浸式教学；虚拟仿真

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参考


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