AI技术赋能青少年心理健康教育的创新研究

高 云菲, 康 琳涵, 沈 逸贤, 林思 妍*
江苏第二师范学院数学科学学院

摘要


当前青少年心理健康问题已成为全球性挑战。在中国，这一问题尤为突出。世界卫生组织（WHO）数据显
示，全球10-19岁青少年中每5人就有1人面临焦虑，抑郁或社交障碍等心理健康问题。在中国，这一比例同样不容
乐观。2022年《中国青少年心理健康发展报告》指出，中学生抑郁检出率高达24.6%，且农村地区青少年心理问题因
资源匮乏更为突出。我国心理医生配比严重不足，平均每10万人仅有3名心理医生。同时服务存在很大的缺口，传
统心理咨询费用高昂（800-3000元/次），且存在地域分布不均问题。通过应用当下的AI技术推动心理健康领域的发
展，心理健康本身是定性的，通过构建数学模型，从而将其转换为定量指标。分析当下AI辅助心理治疗的弊端并提
出可行性建议。

关键词


心理健康问题；资源匮乏；AI技术辅助；数学模型

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