教育数字化转型对乡村教育资源分配公平性的影响

盛 荟
广西师范大学

摘要


教育数字化转型是推动教育资源公平分配的重要路径，也是破解教育公平现实困境的关键。本文从
“人”“机”“物”三元维度，探析数字化转型对乡村地区教育资源分配公平性的影响机制：“人”的数字素养差异影
响公平感知，“机”的技术赋能与数字鸿沟形成双向作用，“物”的资源内容适配度决定公平实效，三者融合构成系
统影响体系。基于此，从技术、资源、能力三个层面，提出基础设施完善、文化适配资源开发、数字素养提升等优
化策略，以期促进教育资源公平分配，丰富数字化转型时代背景下的教育公平理论。

关键词


数字化转型；教育公平；教育资源

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