面向高校智慧农业课程的猪只行为识别项目化教学设计

摘要

本文针对新农科背景下智慧农业复合型人才培养需求，以猪只行为识别作为核心载体设计出完整项目化
教学体系。明确了项目教学定位与分层递进目标，对接跨专业人才培养要求并针对不同基础学生设置差异化能力
成长路径。重构了梯度化项目教学内容体系，以技术实施流程为主线设计四个递进任务模块且有机整合畜牧学以
及计算机科学等跨学科知识点，随后优化项目教学实施路径，通过双导师协同指导机制。混合式教学方法与全过
程支持体系保障教学效果。创新多元主体参与的教学评价模式，设置过程性、技术性、应用性三个维度考核指标
实现对学生综合能力全面评估。该教学设计打破传统学科壁垒，突出产业需求导向与实践能力培养，能有效帮助
学生建立跨学科思维，提升运用信息技术解决农业实际问题的能力，为智慧农业课程项目化教学改革提供可参考
实践范式。