审核评估背景下高校内部教学质量保障体系建设的实践研究

王 哲, 车 艳蕊, 唐 琳
吉林医药学院

摘要


在新一轮本科教育教学审核评估背景下，构建“学生中心、产出导向、持续改进”的内部教学质量保障体
系已成为高校的核心任务。当前高校普遍形成了“六位一体”保障模式与校院两级管理架构，但在实践中仍面临运
行形式化、质量改进动力外塑化、实践教学监管缺失及评价标准滞后等严峻挑战。国外研究则在技术赋能评估与关
注教师幸福感方面提供了新视角。为突破瓶颈，高校应强化主体责任，构建校、院、教研室三级联动体系，针对不
同课程实施分类评价，并将制度约束升华为自觉、自省、自律、自查、自纠的“五自”质量文化。未来需依托数字
化技术推动质量保障向精准化、智能化转型，构筑常态化的质量保障长效机制。

关键词


审核评估；教学质量保障；应用型本科；质量文化；实践教学

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参考


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