宏微视角下高中化学核心素养培育研究

摘要

高中化学核心素养包含宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想这五个方面，宏微视角是化学学科的核心思维方式，也是化学知识和核心素养之间的重要纽带。本文以高中化学课程标准的要求为依托，根据高中生的认知发展特点来探究宏微视角和高中化学核心素养之间的内在联系，分析目前教学中宏微视角融入核心素养培育存在的问题，并提出相应的培养策略，用课堂教学案例实践的方式，把宏观现象观察、微观本质探析、化学知识学习三者有机结合起来，使学生形成宏微结合的思维模式，提高化学核心素养，为高中化学教学改革和核心素养落地提供实践参考。