药品追溯体系建设背景下《GSP实务》课程内容优化与教学改革

杨 宝珠
黑龙江职业学院

摘要


《GSP实务》作为医药类专业核心课程，承担着传递药品经营质量管理规范、培养学生合规经营能力的核心任务，其教学质量直接决定学生岗位适配能力与医药行业合规发展水平。随着药品追溯体系的全面建成与深化应用，药品经营各环节对追溯管理的要求日益严苛，传统《GSP实务》课程内容与教学模式已难以适配行业新需求。本文基于药品追溯体系建设的政策要求与行业实践，分析当前《GSP实务》课程教学存在的短板，探索课程内容优化路径，构建“岗课赛证”融合的教学改革模式，完善保障机制，为提升课程教学质量、培养符合药品追溯管理需求的复合型医药技术技能人才提供参考。

关键词


药品追溯体系；《GSP实务》；课程内容优化；教学改革；岗课赛证；医药类专业

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参考


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