教育强国背景下高职院校中外合作办学的时代定位、办学困境和优化策略

龚 静, 尹 燕
湖北轻工职业技术学院

摘要


中外合作办学是推动我国高等职业教育国际化的重要途径，也是实施高等教育对外开放战略的关键举措。教育强国背景下，基于高职院校在中外合作办学中“引进来”“走出去”的时代定位，剖析发现当前我国高职院校在政策监管、结构布局、人才培养、社会认知存在困境，同时针对性提出完善政策体系、优化办学布局、重构培养方案、加强正面宣传等优化策略，以期为我国高职院校中外合作办学实践提供建议。

关键词


教育强国；高职院校；中外合作办学

全文:

PDF


参考


[1]马焕灵，梁芸.职业教育高质量对外开放：逻辑耦合与场域再造[J].中国人民大学教育学刊，2025，（02）：18-31.

[2]刘宇航，史晓宇，李亚培.职业教育中外合作办学的政策变迁：脉络、逻辑与展望——基于历史制度主义视角[J].职教论坛，2024，40（06）：13-21.

[3]中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网.“教育部批准终止286个中外合作办学机构和项目”非最新发布[DB/0L].https：//jsj.moe.gov.cn/n2/7001/7001/1636.shtml，2021-08-23/2025-07-01.

[4]马君.职业教育社会认可度：社会认同威胁的解释[J].职业技术教育，2023，44（13）：1.


Refbacks

  • 当前没有refback。