儋州调声在高校音乐课堂的教学实践探索

高 源
三亚学院

摘要


在地方非物质文化遗产进校园以及高校美育教学改革持续推进的背景下，儋州调声作为海南地域特色十分鲜明的国家级非遗音乐形式，融入高校音乐课堂既具有美育价值又具有文化传承意义。本文围绕儋州调声进入高校音乐课堂的核心价值进行系统梳理，分析当前教学实践当中存在内容、方法、师资、评价层面的共性问题，有针对性地提出能够落地实施的教学优化路径。期望能为地方非遗音乐融入高等教育体系提供可借鉴的实践参考，同时为儋州调声的活态传承探索全新的传播场景。

关键词


儋州调声；高校音乐课堂；非遗传承；教学实践

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参考


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