课程思政视域下Matlab教学中科学精神与工程伦理的融合策略

胡 永涛, 董 明如
河南工学院

摘要


信息技术发展速度较快，Matlab是当前工程计算及数据分析领域常用工具，在高校理工科教育模式中占据重要位置，当前Matlab教学多偏向技术传授，未对价值观引导投入足够关注，学生掌握专业技能后，科学精神和工程伦理认知未能同步建立，程思政理念下，本文结合Matlab日常教学实践，梳理课堂设计、教学方法、评价模式等环节中融入科学精神工程伦理内容的具体路径，推动专业知识传授和价值观教育结合，培养符合行业需求的工程技术人才，积累相关理论及实践经验。

关键词


课程思政；Matlab教学；科学精神；工程伦理；融合策略

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参考


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