中华民族教育思想精粹在大学英语课程思政中的应用与实践

摘要

全球化背景下，如何在大学英语教学中守住文化根脉、实现价值引领，已成为高校外语教育面临的现实问题。中华民族教育思想历经数千年积淀，儒家“仁礼”并重的育人理念、“知行合一”的实践哲学、“因材施教”的教学方法论以及“天下为公”的家国情怀，构成了独具民族特色的教育价值体系。本文系统梳理中华民族教育思想的核心内涵，分析大学英语课程思政建设的现实困境，探讨二者融合的内在逻辑与实现路径，并结合教学实践从课程内容重构、教学方法创新、评价体系完善三个维度提出融合策略。研究认为，将中华民族教育思想有机嵌入大学英语课程思政，有助于学生在跨文化交际中形成文化自觉与文化自信，推动大学英语教学从单一语言技能训练走向立德树人的整体育人格局。