人工智能驱动下《劳动教育》课程线上线下协同教学策略研究

李 茜, 杨 邵钧
吉利学院

摘要


由于新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，人工智能技术正在以前所未有的速度重塑社会生产方式及劳动形态，也自然地带来了高校人才培养的新要求。目前高校劳动教育有明确的政策导向，但是实施中仍存在课程定位模糊、内容滞后、形式单一等各种现实问题。因此，本文对《劳动教育》课程的实施现状做了系统梳理，论证了线上线下协同策略融入课程的必要性，继而提出具体教学策略，旨在回应人工智能时代对新型劳动素养培育的迫切需求，助力高校劳动教育从“杂乱实践”走向“协同有序”的高质量发展之路。

关键词


人工智能；劳动教育；线上线下协同；教学策略

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参考


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