在地转化：边疆高校思政育人的创新路径

陈 建荣
滇西应用技术大学傣医药学院

摘要


边疆高等院校承载着边疆地区民族文化传承与边疆地区人才培养建设的双重使命，由于独特的地域文化
处境，其思政教育面临着文化认同、职业认同构建与家国情怀培育的特殊挑战。本文以滇西应用技术大学傣医药
学院为案例，探讨边疆地区高校如何借助独特的民族文化资源实现思政教育的创新突破。研究发现，边疆高校思
政教育的关键在于在地转化，即将边疆地区特有的文化资源和区位优势转化为育人资源，在民族文化的传承中实
现价值引领。

关键词


边疆高校；思政教育；民族文化；实践育人；在地转化

全文:

PDF


参考


[1]费孝通.中华民族的多元一体格局[J].北京大学学

报（哲学社会科学版），1989（4）：1-19.

[2]陈金龙.新时代思想政治理论课建设的文化力量

[J].马克思主义理论学科研究，2019（3）：140.

[3]费孝通.反思·对话·文化自觉[J].北京大学学报

（哲学社会科学版），1997（3）：22.

[4]J·莱夫、E·温格.情境学习：合法的边缘性参与

[M].王文静，译.上海：华东师范大学出版社，2004.

[5]乔清举.“文化自信，是更基础、更广泛、更深

厚的自信”--学习习近平总书记关于中华文化和中华文

明的论述[N].团结报，2022-10-13.


Refbacks

  • 当前没有refback。