信息化环境下篮球智慧课堂教学的实验研究

曹 垚*1, 陈 杰2, 赵 凯3
1、合肥师范学院体育科学学院
2、合肥市南门小学上派分校
3、合肥市同安小学

摘要


为检验信息化环境下智慧课堂教学模式在小学篮球教学中的应用效果，选取合肥市青年路小学五年级三点
半篮球课堂60名男生为研究对象，随机分为实验组、对照组，每组30人。实验组采用智慧课堂教学模式，对照组采
用传统教学模式，实验周期为16周。采用问卷调查、教学实验、数理统计等方法，比较两组学生篮球技能、篮球基
础理论知识、学习动机、学习态度的变化。结果显示，实验组在篮球技能结果成绩、技术评定成绩、篮球基础理论
知识成绩、学习动机、学习态度方面均优于对照组。研究认为，智慧课堂教学模式有助于提升小学篮球课堂教学效
果，促进学生篮球技术掌握。

关键词


篮球教学；智慧课堂；实验研究

全文:

PDF


参考


[1]习 近 平.加 快 建 设 教 育 强 国[J/OL].求 是，2025

（11）.（2025-05-31）[2026-05-03].https：//www.ccps.

gov.cn/xtt/202505/t20250531_167230.html.

[2]卢桂兵.SPOC翻转课堂教学模式的构建与实验

研究：以高校篮球专业课为例[J].兰州文理学院学报，

2018，32（03）：122-127.

[3]胡小清，唐炎，黄霞，等.基于自我决定动机理

论视角下的体育学习效果研究进展[J].体育科学，2020，

40（04）：67-72.

[4]蔡金明，朱迎春.高校体教专业学生理论课学习

态度的“五因子模型”分析[J].台州学院学报，2018，40

（06）：90-94.


Refbacks

  • 当前没有refback。