数字孪生赋能石油化工混合式教学实践研究

韩 嘉文
大庆职业学院

摘要


对数字孪生赋能石油化工混合式教学的实践对策展开综合研究，旨在推动石油化工专业教学数字化改革、
提升石油化工专业实践教学的有效性。研究表明，数字孪生技术凭借虚实映射、智能交互、动态仿真、数据评价的
核心优势，能够为石油化工线上线下混合式教学提供全新的技术支撑，构建“线上虚拟学习+线下实操实训+智能
评价反馈”的全新混合式教学体系。现存数字孪生技术应用不足、教师数字素养不足等问题，需要相关高职院校加
强数字孪生技术开发与应用、加强教师数字素养培养，推动数字孪生技术与教学深度融合，更好地培养学生职胜力，
意义重大。

关键词


高职院校；数字孪生；石油化工；混合式教学；教学改革

全文:

PDF


参考


[1]闫昊，李传，付建冶，等.人工智能赋能石油

化工工艺学课程教学模式改革研究[J].化工高等教育，

2025，42（06）：65-74.

[2]王丽，孙晋，单书峰，等.AI赋能石油化工工艺

学课程群教研室建设与实践[J].生物化工，2025，11（06）：

179-183.

[3]杨光辉，代晓东，辛艳萍.石油化工类专业虚实

一体化实践教学革新探索[J].化工设计通讯，2025，51

（05）：78-81.

[4]杨光辉.石油化工类学科虚拟仿真实践教学体系

优化[J].石化技术，2025，32（03）：425-426.

[5]李宏峰.数字化教育转型：赋能高职教学，驱动

化工人才培养新动力[J].化工管理，2024，（36）：33-37.


Refbacks

  • 当前没有refback。