基于CDIO模式的《茶叶审评技术》课程改革探究

熊 灿
贵州经贸职业技术学院

摘要


高职茶叶生产与加工技术专业《茶叶审评技术》课程，在传统教学中存在教学内容脱节、实操训练薄弱、
评价方式单一等问题，本文引入CDIO模式，结合该模式“构思-设计-实现-运作”的核心逻辑，从教学内容重
构、师资队伍建设、评价体系创新三个维度探索教学改革路径。通过对接产业需求、实施‘四师协同’理实一体教
学、构建多元评价体系，实现课程教学与岗位需求的深度融合，以培养高技能人才。

关键词


CDIO模式；高职；茶叶审评技术；课程改革

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