“互联网+校企协同”背景下高职院校地质类专业教学质量提升路径探索与实践

王 明秋1, 李 吴波2, 蒋 玲2
1、重庆工程职业技术学院
2、重庆嘉测地科工程科技有限公司

摘要


随着“互联网+”时代的深入发展和地质勘查行业的转型升级，高职院校地质类专业面临着教学方式变革与
人才培养质量提升的双重挑战。本文以重庆工程职业技术学院地质类专业为研究对象，结合《教育强国建设规划纲要
（2024—2035年）》和教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》等最新政策精神，系统分析了当前高职地
质类专业人才培养的现状与瓶颈。在此基础上，提出“项目导向、工学结合”人才培养模式改革、产教融合校企协同
育人路径优化、课程思政与劳动教育融入教学质量体系等提升策略，并结合“互联网+”技术建设地质学习交流平台，
探索信息化手段与专业教学的深度融合。研究可为同类高职院校地质类专业教学质量提升提供参考和借鉴。

关键词


互联网；校企协作；高职院校；地质类专业；教学质量

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参考


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