大中小学思政一体化视域下“三高四新”教育内容衔接的实践模式创新

张 姿, 殷 雨萍
湖南外国语职业学院

摘要


大中小学思想政治教育一体化是新时代主题教育推进的核心遵循，明确要求不同学段教育内容需契合学生
认知发展规律形成梯度衔接。本文以三高四新主题教育跨学段内容衔接为研究对象，首先梳理了当前实践中存在的
内容梯度缺失导致认知断层、内容呈现形式同质化弱化衔接实效两大现实困境，其次明确了学段梯度适配、价值引
领贯穿实施原则，最后从三个学段分层设计提出了实践创新路径。研究成果能够为跨学段主题教育内容衔接提供参
照，助力消解认知断层问题，搭建连贯的知识认知与价值传递链路，提升主题教育整体实效。

关键词


大中小学思政教育一体化；三高四新；教育内容衔接；主题教育

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参考


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