岗课赛证融合下高职病原生物与免疫课堂教学优化路径研究
摘要
高职病原生物与免疫学兼具鲜明的理论性、实践性与应用性,紧密对接临床检验、卫生防疫等一线职业岗
位,是培养学生专业核心能力、奠定职业发展基础的关键课程。“岗课赛证”融合作为新时代职业教育改革的核心方
向,其核心要义在于将职业岗位核心能力需求、课程教学实施、技能竞赛标准、职业证书认证要求进行有机融合,
实现教育教学与行业岗位、职业发展的深度衔接,为高职病原生物与免疫课程高质量发展提供指引。文章研究岗课
赛证融合下高职病原免疫课堂教学优化路径,以供参考。
位,是培养学生专业核心能力、奠定职业发展基础的关键课程。“岗课赛证”融合作为新时代职业教育改革的核心方
向,其核心要义在于将职业岗位核心能力需求、课程教学实施、技能竞赛标准、职业证书认证要求进行有机融合,
实现教育教学与行业岗位、职业发展的深度衔接,为高职病原生物与免疫课程高质量发展提供指引。文章研究岗课
赛证融合下高职病原免疫课堂教学优化路径,以供参考。
关键词
岗课赛证;高职;病原生物与免疫;教学优化;路径研究
全文:
PDF参考
[1]郑春丽,阮诗琪.产教融合背景下高职病原生物与
免疫学课程改革研究[J].前卫,2024(21):0237-0239.
[2]程丹丹.基于OBE理念的高职《病原生物与免疫
学》混合式教学改革研究[J].科研成果与传播,2023(3):
0204-0207.
[3]石中全,刘璟,李小寒.病原生物学和免疫学教
学改革探索浅析[J].成才,2023(13):102-104.
[4]黄梦丽.高职院校病原生物与免疫学教学改革与
实践探索[J].新教育时代电子杂志(教师版),2025(1):
178-180.
[5]张延鹏,赵东贤,刘倩倩,等.不同教学方法在
高职病原生物学与免疫学课程教学中的实际应用[J].山西
青年,2024(12):111-113.
[6]苗莉娜,范星,刘哲,等.混合式教学在高职院
校病原生物学与免疫学实验教学中的应用[J].中国卫生产
业,2023,20(14):172-175.
Refbacks
- 当前没有refback。
