运动自信：田径教学中的隐性育人价值

张 伟伟
中南大学体育教研部

摘要


田径教学中运动自信的隐性育人价值体现在个体、人际、社会三个层面，分别促进学生自我认知与人格完
善、推动社交适应与协作能力提升、引导践行体育精神与价值追求。当前该价值实现存在教学理念偏差、方法单一、
评价体系不完善、师资素养不足等问题。需通过更新教学理念、创新教学方法、完善多元化评价机制、提升师资隐
性育人能力等具体实践策略，推动运动自信隐性育人价值落地，实现田径教学技能传授与育人功能的协同发展。

关键词


运动自信；田径运动；隐性育人；实践策略

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参考


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