初中语文大单元整体教学设计与实施路径研究

摘要

初中语文大单元整体教学是落实核心素养育人目标、克服传统碎片化教学局限的有效途径，它把单元当作基本单位，从语文课程的整体目标出发，整合教学内容，改进教学流程，革新教学方法，达成“教、学、评”的一体化，助力学生塑造起系统的语文知识体系，改善综合语言运用能力。本文从初中语文教学实际出发，对大单元整体教学设计核心内涵和价值进行分析，对大单元整体教学设计存在的问题进行剖析，提出科学可行的大单元整体教学实施路径，精准定位目标、整合教学内容、创新实施方式、完善评价体系，促进大单元整体教学落地见效，为初中语文教学改革提供实践参考，助力学生提高语文核心素养。