青年群体爱国教育OMO融合传播的逻辑、机制与效能提升研究——基于新媒体平台的实践分析

摘要

在青年媒介生活深度平台化、社交化与场景化的背景下，爱国教育亟须突破课堂灌输与线下活动分散运行的传统模式，形成价值引领、内容生产、场景嵌入与反馈评估相互贯通的线上线下融合体系。本文立足2025年重庆市省级大学生创新创业训练项目“爱国教育的OMO实践路径探索”的实施过程，以女子国旗班在新媒体平台上的内容生产与线下仪式教育联动为实践样本，围绕“庄严精神—青春表达—用户共鸣”的理论线索，讨论青年群体爱国教育OMO融合传播的生成逻辑、运行机制、效能表征与提升路径。研究认为，青年爱国教育OMO融合传播不是简单的渠道叠加，而是以国家叙事为价值底盘、以平台逻辑为传播接口、以仪式实践为体验支点、以用户参与为增值环节的复合育人结构。其成效主要表现为认知深化、情感唤起、参与扩散与价值内化，但也面临内容碎片化、圈层固化、数据转化失衡与评价链条偏弱等现实问题。基于此，文章提出强化价值主线统摄、完善内容转译机制、打通线上线下场景闭环、构建多维效能评估体系等路径，以期为高校青年爱国教育的数字化转型和实践创新提供参考。