产教融合视域下管理类本科应用型人才培养机制研究

李 勇汉
重庆三峡科技大学

摘要


管理类本科应用型人才培养是适应数字经济时代产业发展、推动高等教育应用型转型的重要举措。产教融合是破解人才培养与行业需求脱节的核心路径，已在管理类本科应用型人才培养中初步应用，但存在校企协同乏力、培养目标脱节、课程体系滞后、双师型师资不足等问题。本文基于产教融合视域，梳理人才培养及产教融合应用现状，剖析现存问题，从校企协同、目标调整、课程构建、师资建设、实践管理、资源共享六个维度构建培养机制，为提升人才培养质量、实现校企共赢提供指引，助力人才适配企业岗位和区域经济发展。

关键词


产教融合；管理类本科；应用型人才；人才培养机制；校企协同

全文:

PDF


参考


[1]罗立升，邹绍辉.新文科建设背景下管理类应用型本科人才培养机制路径研究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2022，19（12）：122-126.

[2]肖松楠，张秋平.应用型本科院校实践教学体系构建研究——以产教融合背景下的管理类专业为例[J].山西青年，2023，（05）：34-36.

[3]宁娇妹.应用型本科高校“双师型”教师培养路径：“政府—企业—学校”合作伙伴关系构建——以W学院公共管理类专业为例[J].西部学刊，2025，（10）：106-110.

[4]蒋丽源，唐学帮.应用型本科院校“岗位链、能力链、创新链”三链闭环实践教学体系改革与实践——以桂林航天工业学院为例[J].创新创业理论研究与实践，2025，8（10）：20-24.

[5]杨晶.“产教融合、多方协同”数字化教学资源共建共享机制研究[J].产业创新研究，2025，（16）：184-186.


Refbacks

  • 当前没有refback。