人机共生：AI赋能下高校教师竞赛指导能力的进化机制与实现策略

蒋 微, 谈东 华*
无锡太湖学院　商学院

摘要


人工智能（AI）的快速发展为高等教育变革提供了新动能，也对高校教师的竞赛指导能力提出了挑战。本文针对传统竞赛指导模式存在的信息层失稳、结构层失衡与效果层失序三重困境，探讨了AI赋能高校教师竞赛指导能力跃迁的必要性与内在机制。研究指出，AI通过“指导思维重塑机制”推动教师从经验主导转向人机协同的“算法策展人”；通过“指导资源整合机制”破解多源异构资源壁垒；通过“师-AI-生三元协同机制”重构教学关系，实现功能互补。在此基础上，提出以思维更新、技能提升、工具支持与制度激励为核心的实践路径，旨在促进竞赛指导从效率提升到育人价值回归的系统性变革，为AI时代的高校人才培养提供参考。

关键词


人工智能（AI）；竞赛指导；能力跃迁；赋能机制；人智协同

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参考


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