基于立德树人的《实验设计与数理统计》课程思政教学模式创新

曹 羊
黑龙江东方学院

摘要


对《实验设计与数理统计》课程思政教学模式进行综合研究，遵循问题导向，探讨课程思政现存问题，相应提出课程思政教学模式创新对策，旨在为高校理工类实验类课程思政建设提供一定理论基础及参考范式。研究表明，《实验设计与数理统计》课程思政现存思政元素融入生硬、课程思政模式单一、评价体系不够完善、师资队伍建设滞后等问题。高校及相关教师需从挖掘思政元素、创新教学方法、完善评价体系、加强师资队伍四个方面入手，持续完善《实验设计与数理统计》课程思政教学模式。

关键词


立德树人；《实验设计与数理统计》；课程思政；创新策略

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参考


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