数据驱动的辅导员谈心谈话实效评价与提升路径研究

乔 澳, 杜 剑威, 孙 惢
大连理工大学

摘要


谈心谈话是高校辅导员落实立德树人根本任务的重要载体，传统谈话实效评价因主观化、模糊化、碎片化等问题，难以适配新时代精准思政育人需求。本文立足“行为量化-思想把握-价值引领”三维目标，构建工作体量、工作节奏、工作质量三维画像导向的谈心谈话量化指标体系，结合NLP技术与层次分析法实现科学量化评估；基于近40000条实证数据，提炼出四类谈心谈话工作画像并提出靶向优化策略，推动谈心谈话工作从“经验驱动”向“数据+经验双轮驱动”转型，为精准思政提供理论与实践参考。

关键词


数据驱动；谈心谈话；精准思政

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参考


[1]教育部，中共中央组织部，中共中央宣传部，等.关于加快构建高校思想政治工作体系的意见：教思政〔2020〕1号[Z].2020.

[2]教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[Z].2017.

[3]崔文.高校辅导员谈心谈话实效思考[J].科学咨询，2024（8）：40-43.


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