小班美工区材料投放策略——以福州市A园为例

詹 艺漫
福建师范大学教育学院

摘要


我国“双减”政策的颁布，国家对艺术教育的重视逐渐显现，美工区是幼儿园中由教师投放材料，幼儿自主选择的区域活动，其材料投放质量也是衡量教师专业能力的“隐性指标”。本文通过对福州市A园小班美工区材料投放进行了调查，利用文献法、观察法、访谈法，发现小班美工区存在“物质材料来源缺乏广度”“物质材料缺乏动态性”“物质材料缺乏可玩性”等等问题，经过具体地问题分析，得出了有关幼儿园小班美工区材料投放的策略。

关键词


幼儿园小班；美工区；材料投放

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参考


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