“一带一路”背景下高校公共外语教学发展研究

摘要

高校公共外语教学作为非外语专业学生语言能力、跨文化意识与国际职胜力培育的主阵地，在“一带一路”背景下迫切需要创新发展，提升课程教学的针对性、实效性，既提升高校的国际化办学能力，也拓宽学生的职业发展空间，更为社会输送高素质人才，支撑“一带一路”落地，意义重大。本文对此展开综合分析，系统阐释高校公共外语教学转型的战略价值与时代意义，深入剖析当前教学实践中存在的主要困境，并遵循问题解决原则相继提出助推高校公共外语教学发展的对策。研究表明，当前我国部分高校公共外语教学在育人目标设计、课程内容开发、教学方法落实等方面存在问题，相关学校及教师需要进一步明确育人目标、完善课程内容、创新教学方法。