“三全育人”理念下高校学生管理与心理健康教育协同机制探析

李 玮
苏州托普信息职业技术学院

摘要


“三全育人”作为新时代高校育人工作的核心理念，强调全员、全过程、全方位的育人协同，为高校学生管理与心理健康教育的深度融合提供了根本遵循。当前，高校学生管理与心理健康教育仍存在协同意识薄弱、机制不健全、资源整合不足等问题，制约了育人实效的提升。本文基于“三全育人”理念内涵，探析二者协同机制的核心要义、现存困境，提出针对性的构建路径，旨在打破二者壁垒，整合育人资源，形成育人合力，助力高校落实立德树人根本任务，促进学生全面健康成长。

关键词


三全育人；高校学生管理；心理健康教育；协同机制

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参考


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