数智技术赋能大规模因材施教的现实瓶颈与突破策略

杨 艳
兰州市成人教育中心

摘要


在教育数字化转型深入推进的背景下，数智技术为大规模因材施教的落地实施开辟了全新路径。本文立足当前教育教学实践，系统剖析数智技术应用面临的现实困境，从技术支撑能力、教学场景适配性、多元评价机制建设等维度，深入梳理制约高质量发展的关键瓶颈，并据此提出具有可操作性的突破路径。研究表明，持续优化技术应用模式、健全数据治理体系、创新教学组织形式，能够显著提升个性化教学实施效能，助力教育资源均衡配置，切实推动教育公平与育人质量协同提升。

关键词


数智技术；因材施教；教育数字化；个性化学习；教学改革

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参考


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